¿Cómo mejorar nuestra práctica educativa en alumnado con TEA?
📍El alumnado con TEA presenta grandes dificultades para aprender con las técnicas educativas tradicionales ¿Esto significa que son incapaces de aprender? NO.
📍Simplemente se deben utilizar técnicas y estrategias diferentes.
📍Algunos objetivos clave para la enseñanza en el alumnado con TEA pueden ser:
▫️Aprendizaje ESTRUCTURADO y ORGANIZADO.
▫️Entorno accesible y comprensible, disminuyendo ruidos y distracciones.
▫️Organizar el entorno físico: desarrollar horarios y sistema de trabajo claros, usar materiales visuales.
▫️Desarrollar y cultivar las fortalezas e intereses, en lugar de enfatizar las dificultades.
Las personas con TEA tienen especiales fortalezas en habilidades visuales, reconocimiento de detalles y memoria. El empleo de explicaciones verbales como modalidad única de aprendizaje resulta inefectiva para las personas con TEA.
Si utilizamos sus intereses, (que en algunas ocasiones pueden resultarnos peculiares bajo nuestro punto de vista), incrementa la motivación y comprensión de las tareas que están desarrollando, trabajando positiva y productivamente.
▪️Como docentes está en nuestra mano proporcionar una respuesta educativa ajustada a las potencialidades de cada uno de nuestros alumnxs.
▪️Utiliza anticipaciones: aspecto clave para estructuras temporales y agendas.
▪️Aprovecha las capacidades visoespaciales. Utiliza metodología Teacch.
▪️Material organizado y estructurado siempre.
Los alumnos con TEA que trabajan con estas técnicas, les ayuda a comprender mejor el mundo en el que vivimos, les hace estar más seguros de sí mismos y son capaces de trabajar y aprender de una forma más productiva e independiente.
👉Estoy realizando el curso “Especialización en TEA para maestros”, en @auticmode ahí he sacado estas primeras conclusiones y me apetecía compartirlas con vosotrxs😊😊.
El TEA me parece un mundo apasionante, por lo que no me canso de indagar y aprender de él.
¿Qué pensáis vosotrxs? ¿Me contáis?
Un abrazo a todxs!🤗
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